Kunnskapsdepartementets utdanningskvalitetspris ble i år delt ut for tolvte gang. Prisen har til hensikt å stimulere institusjonene innenfor høyere utdanning til å arbeide systematisk med å fremme og å videreutvikle kvaliteten på sine utdanninger. Prisens omfang er på én million kroner. Den kan tildeles ett eller flere fagmiljøer ved én eller flere institusjoner. Simuleringssenteret ved Høgskolen i Gjøvik ble tildelt 3.prisen for 2012, og prisen er på 200 000 kroner.

Prisen ble delt ut av kunnskapsminister Kristin Halvorsen under NOKUT-konferansen 25. april.

Stimulans for fagmiljøet

Simuleringssenteret har avanserte laboratorier for ulike nivå av virkelighetsnær simulering, fra ferdighetstrening til tilnærmet realistiske pasientsituasjoner. Senteret benyttes aktivt i alle helseutdanningene ved HiG og som kompetansesenter for helseregionen. Ekstern virksomhet er en vesentlig del av aktiviteten.

-I 2002 ble satsingen på simulering forankret i ledelsen ved HiG. Da investerte vi som den første høgskolen i landet, i pasientsimulatorer. Vår tanke var allerede i 2002 at simulering kunne bidra til at skole og teori ville oppfattes som å ha stor relevans for yrkesutøvelsen. Studentene ville være bedre forberedt til praksis ved å øve på ulike situasjoner i forkant, forteller Randi Tosterud. 

–Derfor er det ekstra gøy å få denne prisen på grunnlag av at Simuleringssenteret skaper slik relevans for studentene våre.

Hva de skal bruke prispengene til, er ikke avgjort enda. –Vi vurderer å bruke det til faglig utvikling og oppdatering for de som jobber med simulering i helseutdanningene ved HiG, sier Terje Ødegården.

De er uansett overbevist om at dette er en god stimulans til fagmiljøet, de vil fortsette og utvikle Simuleringssenteret ved HiG. –Vi er ikke ferdige, vi vil utvikle videre og bruke studenter og fagmiljø sammen for å bygge kompetanse. Innen vår sektor er vi ledende i Norge i dag og det skal vi fortsette med, avslutter Tosterud og Ødegården.

Førsteprisen gikk til Høgskolen i Lillehammer for «BOL-studiet – en prakademisk utdanning av unge studenter innen HR», mens Universitetet i Oslo mottok andreprisen for prosjektet «Computing in Science Education – Beregninger i realfagsutdanningen (CSE – prosjektet)».

HiG gratulerer!