Naturvitenskapelige fagområder og introduksjon til radiografi
2011-2012 - RAD1021 - 25sp

Forventet læringsutbytte

Mikrobiologi

beskriver de vanligste mikroorganismene, deres forekomst, formering og hvordan deres forekomst kan reduseres/tilintetgjøres
forklarer mikrobiologi, smittekjeden, epidemiologi, etiologi og symptomer
beskriver sykehusinfeksjoner

Anatomi, fysiologi og biokjemi

beskriver organers beliggenhet i forhold til hverandre
navngir anatomiske navn på strukturer og organer i forhold til ulike plan (sagitalt, aksialt og coronart) på røntgenbilder og anatomiske modeller
relaterer anatomiske navn på strukturer og organer ved hjelp av palpasjon (topografisk)
forklarer kroppens oppbygning og ulike organsystemers fysiologi for: celler og vev, nervesystemet, sansene, det endokrine system, skjelettsystemet, musklene, sirkulasjonssystemet, blodet og immunforsvaret, respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet, temperaturreguleringen, urinveisystemet og forplantning
gjengir biokjemiske prosesser

Introduksjon til radiografi

forklarer hvordan røntgenstråler dannes og hvilke faktorer som påvirker strålekvalitet og strålekvantitet
forklarer vekselvirkningsprosesser mellom stråling og materie
benytter prinsipper som tid, avstand og skjerming for beskyttelse av personell
benytter enkle prinsipper for å minimalisere stråledose til pasient
gjengir dosegrenser for yrkeseksponering
beskriver biologiske effekter i vev og forskjell på deterministiske og stokastiske effekter
definerer hva vitenskap er og gjør rede for vitenskapens betydning for utviklingen av radiografifaget
kjenner til og bruker ulike metoder for innhenting og bearbeiding av data, gjennom bruk av bibliotek og litteratursøk i databaser
viser kritisk vurdering av kilder
gjengir etiske teorier og ulike verdioppfatninger, menneskesyn og livssyn
gjenkjenner etiske dilemmaer
beskriver hvordan man kommuniserer og samhandler med pasienter i ulike aldre og situasjoner
utviser et helhetlig syn på mennesket, og respekt for menneskets integritet og rettigheter
har grunnleggende kunnskaper om etikk og kommunikasjon som er relevante i samhandling med pasient og pårørende
anerkjenner og verdsetter yrkesetiske verdier og prinsipper og etterlever de plikter som følger av taushetsløftet
gjengir helse- og sosialsektorens oppbygning og beskriver beslutningsprosesser på kommunalt, regionalt og statlig nivå
beskriver oppbygning av skriftlige arbeider innen høyere utdanning
gjenkjenner utfordringer i kommunikasjon mellom yrkesutøver og pasient med ulik bakgrunn og kultur
viser interesse og oppøver evne til samarbeid og konfliktløsning gjennom arbeid i grupper
opparbeider hensiktsmessige læringsstrategier og har innsikt i utdanningens pedagogiske metoder
deltar aktivt i egen og andres læringssituasjon
definerer helsearbeiderrollen
kjenner til radiograffagets historie og beskriver radiografens yrkesfunksjon og ansvarsområder
beskriver radiografifagets ulike modaliteter og deres bruksområder
forklarer oppbygging og funksjon av utstyr / laboratorium for skjelettrøntgen
kjenner til viktige beskyttelsesordninger for pasient og radiograf
har kjennskap til datamaskinens oppbygging og virkemåte
behersker bruk av PC som verktøy med tilhørende standard applikasjoner som for eksempel operativsystem (Windows), Fronter, MSOffice, e-mail og vanlige filformater
kjenner til teknologiens muligheter og begrensninger innen helsetjenesten, likeså forholdet mellom teknologi og menneske
beskriver det digitale bildets oppbygging og foretar enkel bildebearbeiding
er deltagende ved framstilling av røntgenbilder ved hjelp av bildeplatesystemer
har kjennskap til bildediagnostisk historie og utvikling
bruker høgskolens røntgenlaboratorium selvstendig (etter gjennomført sikkerhetsopplæring) og gjennomfører en enkel røntgenprosedyre på fantom

Emnets temaer

Digital eksamen (Multiple choice) i mikrobiologi:

Bakteriologi

Virologi

Mykologi

Protozoer

Patogenitet

Smitte og smittespredning

Normalflora

Hygieniske prinsipper

4 - timers skriftlig eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi:

Nomenklatur

Topografisk anatomi

Cellens oppbygging og funksjon

Nervesystemet og sansene

Det endokrine system

Skjelettsystemet og musklene

Sirkulasjonssystemet

Blodet og immunforsvaret

Respirasjonssytemet

Fordøyelsessystemet

Temperaturreguleringen

Urinveissystemet

Forplantning

Mappe - introduksjon til radiografi (obligatorisk arbeidskrav):

topografisk skjelettanatomi

røntgenstrålers danning

strålekvalitet

strålekvantitet

vekselvirkningsprosesser mellom stråling og materie

strålevern

strålebiologi

vitenskapsteori

etikk

kommunikasjon

menneskesyn

helse og sosialpolitikk

samarbeid og konfliktløsning

pedagogikk

radiografrollen og historie

IKT

Rtg - apparatets oppbygning og funksjon

Pedagogiske metoder

PBL (Problem Basert Læring)

Pedagogiske metoder (fritekst)

Studiet bruker PBL som læringsmetode. Dette innebærer arbeid i basisgrupper i tillegg til forelesninger, seminarer, oppgaver, disseksjon, laboratorieøvelser og selvstudie.

Vurderingsformer

Skriftlig eksamen, 4 timer
Digital eksamen (leveringsform se tekstfelt)

Vurderingsformer

Mikrobiologi: en time digital eksamen multiple chioice (teller 10%)
Anatomi/fysiologi/biokjemi: fire timers skriftlig eksamen (teller 90%)
Hver av delene må bestås separat, samt at obligatorisk arbeidskrav må være godkjent.

Karakterskala

Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått)

Sensorordning

Intern sensor sensurerer alle oppgaver på 4-timers skriftlig eksamen.

Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon)

Ordinær kontinuasjon på skriftlig eksamen og digital eksamen.

Tillatte hjelpemidler (gjelder kun skriftlig eksamen)

Ingen hjelpemidler ved eksamen.

Obligatoriske arbeidskrav

Introduksjon til radiografi: mappevurdering. Studentene leverer gruppevis en mappe, som består av 2-4 skriftlige arbeider, innen fagområdet introduksjon til radiografi. Mappen må være godkjent; for at emnet skal være bestått.

Læremidler

En full oversikt over ressurslitteratur finnes på HIGs hjemmesider.

Erstatter

RAD1002

Supplerende opplysninger

Bestått eksamen i RAD1021 Naturvitenskapelige fagområder og introduksjon til radiografi er en forutsetning for at studenten skal kunne gå ut i veiledet praksis.