Grunnlagstenkning i palliativ omsorg, kunnskap, læring og fagutvikling.
2011-2012 - VIU8401 - 10sp

Forventet læringsutbytte

Kunnskap

kanditaten har inngående kunnskap om hospicefilosofiens grunnideer for lindrende omsorg, samt fagområdets historie og plass i samfunnet. Dette innebærer et syn på mennesket der fysiske, psykiske, sosiale og åndelige aspekter er integrert i en helhet.
kandidaten har kunnskap om rammer for praksis innen palliativ omsorg, som; organisering, lover og nasjonale retningslinjer
kandidaten har kjennskap til kunnskapsutvikling fra ulike tradisjoner som medfører ulike metoder for kunnskapstilegnelse og fagutvikling

Ferdigheter

kandidaten kan søke etter og finne fram til vitenskapelig fagstoff
kandidaten har grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i å anvende IKT, inkludert læringsplattformen Fronter

Generell kompetanse

ser nødvendighet av tverrfaglig forståelse og tilnærming i palliativ omsorg
har en forståelse av læring som en kontinuerlig prosess hvor en må ta ulike ressurser i bruk for å tilegne seg personlig og faglig kompetanse

Emnets temaer

Hospicefilosofi
Innføring i vitenskapsteori
Kunnskap, læring og fagutvikling innen palliativ omsorg
Refleksjon individuelt og i grupper
Ressurser og rammeverk, organisering av palliativ omsorg i helsetjenesten
Pasientens og de pårørendes økonomiske rettigheter
Undervisning/formidling; planlegging og gjennomføring
Litteratursøk
Grunnleggende IKT/skriving av fagtekster

Pedagogiske metoder

Annet

Pedagogiske metoder (fritekst)

Forelesninger, dialogbasert undervisning, gruppearbeid, obligatoriske oppgaver, nettstøttet læring.

Vurderingsformer

Hjemmeeksamen, annet (se tekstfelt)

Vurderingsformer

Individuell hjemmeeksamen

Karakterskala

Bestått/Ikke bestått

Sensorordning

To interne sensorer

Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon)

Ny oppgave leveres og vurderes etter avtale med emneansvarlig.

Obligatoriske arbeidskrav

Individuell skriftlig oppgave (800-1200 ord)
Gruppeoppgave som presenteres for medstudenter og lærere
Studentene leverer litteraturliste på 700 sider selvvalgt litteratur.

Læremidler

Det er utarbeidet ressurslister for litteratur innen hvert delemne. Listene vil være tilgjengelig på web. Studiet legger vekt på studentaktive metoder og det forventes at studentene aktivt søker kunnskap fra ulike kilder for å oppnå forventet læringsutbytte.